SEGUNDO - GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA

This course aims to provide a tool for the effective study of English for computational science and technology. It addresses undergraduate students who use English as a (second) foreign language. Students are expected to have an initial level equal to, or higher than, CEFR B1+, in addtion to a high participation in all activities.
The material of this course draws content from core areas of computer science, aspiring to create an initial induction in the field. Furthermore, the academic skills incorporated in each content unit will enhance the students' ability to: - Read and interpret a wide variety of texts and genres relevant to computing. - Acquire a solid base of domain-specific terminology. - Practice various note-taking methods, to improve their overall academic experience and personal growth process. - Write argumentation essays to illustrate similar and opposing views. - Cite known researchers and acknowledge contributions from peers in the field. - Communicate with other practitioners in a way that shows respect for diverse perspectives. - Deliver their own message in a genuine and powerful way.

Este curso tiene como objetivo brindar una herramienta para el estudio efectivo del inglés para la ciencia y tecnología de la información. Está dirigido a estudiantes de grado que utilizan el inglés como (segunda) lengua extranjera. Se espera que los estudiantes tengan un nivel inicial igual o superior al MCER B1+, además de una alta participación en todas las actividades. El material de este curso se ha tomado de áreas centrales de la informática, aspirando a crear una inducción inicial en el campo. Además, las habilidades académicas incluidas en cada unidad, se espera que los estudiantes mejoren su capacidad de: - Leer e interpretar una amplia variedad de textos y géneros relevantes para la informática. - Adquirir una base sólida de terminología específica del campo. - Practicar varios métodos de toma de notas, para mejorar su experiencia académica general y su proceso de crecimiento personal. - Escribir ensayos de argumentación para ilustrar puntos de vista similares y opuestos. - Citar investigadores conocidos y reconocer las contribuciones de pares en el campo. - Comunicarse con otros profesionales de una manera que muestre respeto por las diversas perspectivas. - Transmitir su propio mensaje de una manera genuina y convincente.